Une sélection de dix familles à fabriquer vous-même. 

Cette sélection propose un peu de tous les sujets, afin que tous les joueurs puissent trouver un domaine qu'ils apprécient. 

Parce que être heureux, cela devrait s'apprendre aussi à l'école... 

Cette famille peut devenir un support de discussion philosophique. Pour toi, c'est quoi le bonheur ? Est-ce ...

Mimil est le personnage emblématique de David Selor, street artiste. 

Les dessins sont reproduits avec l'aimable autorisation de l'auteur. 

L'école de Mimil parle ...

Il est fondamental que les enfants sachent qu'ils font du français quand ils font du français, et des maths quand ils font des maths. Or, cela n'a tout simplement rien d'évident pour eux.

Les expressions imagées avec les couleurs sont illustrées ici avec un personnage carte. 

Aborder la polysémie du mot ''Bleu''

Français 

Intention pédagogique : 

Un même mot peut être utilisé dans  différents contextes. Le mot ''Soleil'' peut ainsi être utilisé en physique, ...

Selon le contexte, un même mot peut avoir des sens différents. 

Français Vocabulaire polysémie 

Le jeune lecteur a tout avantage à distinguer les types de livres, de façon à développer différentes façons de lire. On ne lit pas un dictionnaire de la même façon ni pour les mêmes raisons ...

La famille des contes illustre six contes célèbres et présente la situation initiale de chacun, afin de donner l'envie de découvrir la suite, ou de raconter.  A partir du CE1. 

Les noms féminins finissant en -té

à partir de CE2

Les noms féminins se terminent le plus souvent par -e, sauf ceux qui ceux terminent par -té, et à l'intérieur ...

six cartes pour présenter de façon simple les principaux temps de la conjugaison française. 

Français conjugaison 

Cette famille présente le contenu et l'intérêt des mathématiques. Les maths servent à comprendre le monde avec des formes et des nombres. 

à partir du CE2

Pour clarifier le sens des mots ''chiffre'', ''nombre'' et ''numéro''. 

à partir du CE1

Une famille simple qui permet de comprendre les différences entre les mots ''chiffre'', ''nombre'' et ''numéro''. 

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Intention pédagogique 

Illustrer la différence de sens entre les mots ''nombre'', ''chiffre'' et ''numéro". 

à partir du CE1

Faire le lien entre  la culture générale et la géométrie.

Cette famille se trouve sous forme éditée dans 

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Famille sans commentaires sur les illustrations, simple dans son ensemble. Le mot ''sphérique'' peut poser quelques problèmes de lecture et de prononciation aux plus jeunes. Cependant, après ...

à partir du CE1

Les connaissances s'installent plus facilement et plus durablement dans la mémoire quand on construit des liens entre elles. Une connaissance rangée dans ...

Il est important que les enfants fassent un lien entre la vie quotidienne et les notions travaillées en classe. Les prix sont fréquemment présents dans les exercices de mathématique. 

Cette famille montre différentes orthographes pour le son ''ou'' en anglais. 

[ u ] est l'écriture du son ''ou'' en alphabet phonétique international. 

Vois la description plus ...

à partir du CM1

Les façons d'écrire un son sont nombreuses en anglais. 

à partir de CM1

Intention pédagogique :

clarifier ce que le contenu et l'importance de l'Histoire

à partir de CM1

Même si tous les historiens ne sont pas d'accord sur les limites précises de chaque période historique, il est utile pour l'enfant de repérer de grandes ...

à partir du CE2

Intention pédagogique :

Situer les grandes périodes de la préhistoire.

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A partir du CE2

La civilisation de l'Egypte antique est plutôt au programme du collège. C'est néanmoins une famille simple, avec peu d'écrit, qui peut convenir aux ...

à partir de CE2

Quand un enfant aura joué en compagnie de ses parents avec des noms de rois importants dans l'Histoire de France, il y a de grandes chances qu'il soit ...

à partir du CE2

Préciser le contenu de la géographie à l'école.

Un enfant apprendra beaucoup plus facilement s'il perçoit l'intérêt de ce qu'il apprend. ...

à partir de CE2

Les enfants sont fascinés par les catastrophes naturelles. 

Une famille simple, utilisable dès le CP. 

Cette famille présente les conditions météorologiques les plus fréquentes en France métropolitaine. 

Faire découvrir Bordeaux et ses monuments, des plus anciens aux plus récents.  

Géographie - Histoire 

à partir du CM1

Cette famille détaille le contenu de cette matière à l'école. Les parents peuvent ainsi s'appuyer sur ce résumé pour faire comprendre l'intérêt et ...

à partir du CP

Présenter l'universalité des mots de politesse et la multitude des graphies. 

Même si les gestes et attitudes polies peuvent varier d'une culture à ...

Les gestes qui sauvent

à partir du CE1

Intention pédagogique  : 

L’apprentissage des gestes qui sauvent commencent dès la maternelle (savoir reconnaître une ...

partir du CM2

La préservation de l'environnement commence par des gestes individuels. 

à partir du CE2

Chaque "bons gestes à la plage" a sa raison d'être pour concourir à la protection d'un environnement spécifique.  

La famille des bons gestes avec un chien sensibilise les enfants au fait que posséder un chien est une source de joie et aussi un ensemble de responsabilités et de devoirs. 

à partir du CM2

La loi est un sujet aussi important que complexe à aborder avec des enfants. Cette famille donne des pistes aux parents pour un départ de dialogue. 

à partir du CE1

Montrer quelques dinosaures dans leur diversité. 

à partir du CM1

Les fossiles font partie des sujets fascinant les enfants. 

à partir du CE1

Les capacités d'adaptation des mammifères leur ont permis de coloniser des milieux très variés. 

à partir du CM1

Tous les mammifères étonnants représentés dans cette famille dérogent à l'une des caractéristiques des mammifères. 

à partir du CE1

Selon son âge, le joueur ne retiendra pas les mêmes informations. Les plus jeunes retiendront ''lion, lionne, lionceau'', les un peu plus grands ...

à partir du CE2

Cette famille présente les caractéristiques des principaux groupes de végétaux. 

En lien avec les planètes du système solaire, présenter et mettre en relation les différentes  échelles de grandeur dans l'univers. 

à partir du CM1

L'espace en général, les planètes en particulier, sont un sujet de fascination pour les enfants. 

Les pierres fines et précieuses 

à partir du CE1

Intention pédagogique  : 

Faire la différences entre les pierres fines et les pierres précieuses

à partir du CE2

Intention pédagogique :

illustrer un grand courant pictural par ses représentants les plus ...

Intention pédagogique : 

Découvrir six œuvres de Matisse

intention pédagogique 

présenter un sport célèbre